В семь лет начинается качественно иной период. Ребенок идет в школу, что уже само по себе становится немалым стрессом. Родители должны позаботиться, чтобы переход от одного этапа к другому прошел максимально безболезненно, и организовать пространство вокруг него с учетом его новых нужд, потребностей и образа жизни.
Как это сделать правильно, рассказывает Кудашева Евгения Александровна, победитель специализации «Здравоохранение» (топ-10) конкурса управленцев «Лидеры России», психолог, кандидат медицинских наук, основатель Центра роста и развития ФРЕЙМ (г. Воронеж).
Как это сделать правильно, рассказывает Кудашева Евгения Александровна, победитель специализации «Здравоохранение» (топ-10) конкурса управленцев «Лидеры России», психолог, кандидат медицинских наук, основатель Центра роста и развития ФРЕЙМ (г. Воронеж).
Кудашева Евгения Александровна, победитель специализации «Здравоохранение» (топ-10) конкурса управленцев «Лидеры России», психолог, кандидат медицинских наук, основатель Центра роста и развития ФРЕЙМ (г. Воронеж)
"В спальне для ученика младших классов необходимы вещи, которые нравятся ребенку. Это могут быть игрушки, постеры с изображением музыкантов, певцов, спортсменов и так далее, коллекции и другие предметы. Сама спальня должна быть оригинальной и интересной. Например, вы можете купить кровать в виде машины или оформить помещение в морском стиле, добавив пиратские сундуки, миниатюрные корабли, занавески-сети и прочее.
Учитывайте пожелания дочки или сына но не забывайте, что спальня предназначена в первую очередь для сна, а не для игр.
В это время у ребенка активно развивается познавательная потребность, формируется “внутренняя позиция школьника”. Поэтому в данном возрасте важно, чтобы у него имелось пространство: рабочее (где он учится и делает уроки), игровое (исследовательское, творческое) и место для отдыха (чтения). Это не столько зависит от размеров детской комнаты, сколько от грамотной организации пространства.
В это время у ребенка активно развивается познавательная потребность, формируется “внутренняя позиция школьника”. Поэтому в данном возрасте важно, чтобы у него имелось пространство: рабочее (где он учится и делает уроки), игровое (исследовательское, творческое) и место для отдыха (чтения). Это не столько зависит от размеров детской комнаты, сколько от грамотной организации пространства.
Как я уже сказала, обычно детская комната выполняет сразу несколько функций: это и рабочая зона, и игровая, и спальня. Если у вас нет отдельного помещения для сна, в комнате должны преобладать нейтральные тона. Это нужно, чтобы ребенок не перевозбуждался вечером и спокойно засыпал. Если в помещении есть яркие элементы, их нужно максимально отдалить от кровати. Важно, чтобы таких было не слишком много, потому что сама комната обязательно должна быть спокойной. Также необходимо, чтобы три зоны были разделены – как территориально, так и визуально.
Рабочая зона должна быть достаточно обширной. Выбирайте правильный рабочий стол и стул, чтобы не испортить осанку. Расположите их в зоне окна – так, чтобы свет падал слева. Обязательно приобретите настольную лампу для темного времени суток – чтобы ребенок не испортил зрение.
Рабочая зона должна быть достаточно обширной. Выбирайте правильный рабочий стол и стул, чтобы не испортить осанку. Расположите их в зоне окна – так, чтобы свет падал слева. Обязательно приобретите настольную лампу для темного времени суток – чтобы ребенок не испортил зрение.
Спальную зону надо размещать в противоположной стороне от рабочей и игровой. Здесь должен быть «тихий» уголок – без ярких акцентов, с минимумом освещения и текстилем спокойных оттенков".
Больше о работе Евгении Кудашовой и ее советах по воспитанию детей школьного возраста в группе в Вконтакте: https://vk.com/framevrn и на сайте: https://frameforyou.ru/
